本科人才培养方案是实现人才培养目标的蓝图，是组织开展教育教学活动，推进专业内涵式发展的基本遵循，为深入了解特殊教育专业本科人才培养方案实施状况与存在问题，精准掌握学生专业学习与发展需求，2023年6月13日，特殊教育教研室在学院会议室开展人才培养方案修订2023届毕业生意见征集教研活动。本次教研活动由靳少举老师主持，特殊教育专业全体教师和2023届毕业生参加。
教研活动中，陈立老师首先对特殊教育本科人才培养方案的培养目标、课程体系等内容做了整体介绍，同时结合与省内同层次高校本科人才培养方案的对比并分析了我校特殊教育专业本科人才培养方案的特色。随后，毕业生结合自身专业学习、实习实践、求职等经历，对我校特殊教育专业本科人才培养方案存在的问题与后续修订逐一发言，多数毕业生反映培养方案中人才培养目标定位较为合理、课程体系设置科学，但课程体系中存在课程试讲实训机会较少、实践实操机会不足、专业方向课程特色不明晰、盲生发展与教育内容不足、特殊儿童家庭教育和班级管理课程缺失等问题。针对学生提出的问题，在场老师及时记录并给予相应解答与交流。
本次教研活动是特殊教育专业践行师范专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的育人理念，直接深入了解利益相关方（毕业生）对人才培养方案实施的意见，为人才培养方案的后续修订明晰了思路。同时也是与特殊教育毕业生离校前的集中交流，为毕业生的职业发展与专业成长给予引领和指导。
供稿：陈立
初审：赵栅凌
终审：叶怀凡
2023年6月13日